Université et sous-développement en République Démocratique du Congo : défis contemporains et stratégies de formation

Abstract

Il n’y a pas de plus grand danger pour une nation que l’ignorance et l’incompétence de ceux qui sont censés savoir.
En République Démocratique du Congo, l'université traverse une crise profonde qui l'empêche de jouer son rôle de moteur du développement économique. Autrefois prestigieux, l'enseignement supérieur congolais souffre aujourd'hui d'un décalage majeur entre les diplômes délivrés et les besoins réels du marché de l'emploi, favorisant le chômage des jeunes. À cela s'ajoutent un manque criant de financements, des infrastructures vétustes et une application difficile de la réforme Licence-Master-Doctorat (LMD).
Pour transformer l'université en levier de croissance, le pays doit impérativement professionnaliser ses filières (en se tournant vers l'agriculture, les mines et le numérique), financer la recherche locale, et créer des partenariats solides avec le secteur privé pour faciliter l'insertion des diplômés.
Le système LMD adopté dans la Loi-Cadre n°14/004 de 2014 est une réforme ambitieuse et audacieuse pour sortir l’université congolaise dans son sommeil dogmatique. Il faut donc outiller les enseignants et chercheurs à la maitrise des outils de ce système et revoir également le système éducatif du professionnel pour que les élèves sortis de ce système soient en mesure de s’adapter au système LMD à l’université.