OUMAR DIA. Les situations d’énonciation en cours d’initiation et en cours prépratoire. Une analyse réflexive des facteurs bloquants en activité de langage. Revue Internationale de la Recherche Scientifique (Revue-IRS), [S. l.], v. 4, n. 2, p. 3224–3236, 2026. DOI: 10.5281/zenodo.19910646. Disponível em: https://www.revue-irs.com/index.php/home/article/view/1733. Acesso em: 30 apr. 2026.