Norbert MPOYI Cilo 2025. L’enseignement de l’écrit au degré moyen du secondaire en RDC face à la pesanteur de l’isomorphisme pédagogique. Revue Internationale de la Recherche Scientifique (Revue-IRS). 3, 4 (Aug. 2025), 3916–3928. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.16731958.