OUNASSE NAWFAL 2026. Classe inversée et neurosciences cognitives : effets sur le rapport au savoir dans l’enseignement du français au Maroc. Revue Internationale de la Recherche Scientifique (Revue-IRS). 4, 6 (Nov. 2026), 10168–10191. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.23944387.