Structurer le tutorat : un levier pour une alternance intégrative et un encadrement de qualité

Abstract

Cet article explore le rôle essentiel du tutorat dans la formation clinique, soulignant son importance pour une alternance intégrative et un encadrement de qualité. Il met en évidence le tuteur comme un pilier central, un mentor qui guide l'apprenant vers l'autonomie et la professionnalisation. L'étude souligne la nécessité d'un tutorat structuré, qui prenne en compte la complexité des facteurs dynamiques et qui favorise un changement de paradigme vers un accompagnement constructiviste. L'efficacité du tuteur repose sur un ensemble de compétences, d'engagement et de postures, ainsi que sur une reconnaissance de son rôle et un accompagnement adapté. L'article insiste sur l'importance de la communication, de la collaboration et d'une configuration efficiente pour assurer une continuité entre la théorie et la pratique et pour centrer le processus sur l'apprenant. Enfin, il souligne comment le tutorat contribue à la formation continue des tuteurs et à l'amélioration de leurs compétences.