Influence de la rémunération sur la motivation des enseignants des lycées publics à Bamako

Abstract

Cette étude analyse l’influence de la rémunération sur la motivation des enseignants des lycées publics à Bamako. Elle adopte une démarche qualitative interprétative fondée sur trente-trois entretiens semi-directifs réalisés auprès de vingt-quatre acteurs dans onze établissements. Les résultats font ressortir une rémunération perçue comme insuffisante et inéquitable, ainsi que des retards de paiement et une reconnaissance professionnelle jugée limitée. Ces perceptions altèrent la satisfaction au travail et fragilisent l’engagement, tandis que la vocation et la sécurité de l’emploi soutiennent partiellement la continuité de l’investissement professionnel. L’étude met en évidence la nécessité d’une politique de rémunération plus équitable, transparente et articulée à des mécanismes de reconnaissance.