Communication à la pratique de l’education physique et sportive dans les établissements scolaires de bouaké-côte d’ivoire

Abstract

Notre recherche qui s’est effectuée dans les établissements scolaires de Bouaké s’intéresse à la communication des acteurs avec les élèves à la pratique de l’EPS. Notre questionnement porte sur la relation pédagogique et le rôle de la communication des acteurs dans cette relation à la pratique de cette discipline. Dans un champ de la communication pour le développement, ce papier a pour objectif d’analyser l’impact de la communication des acteurs à la pratique de l’EPS par les élèves desdits établissements scolaires. Sur la base de la méthode qualitative à travers le guide d’entretien et de l’approche communicationnelle du sport de Fabien Will les résultats récoltés indiquent que les apprenants dans ces établissements scolaires manquent véritablement d’informations en ce qui concerne l’importance de la pratique de l’EPS.