Évolution de la réussite scolaire dans un contexte d’intégration des TIC : analyse d’un lycée malgache

Abstract

Cette étude analyse l’évolution de la réussite scolaire dans un contexte d’intégration progressive des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans un lycée malgache. Elle repose sur une étude de cas combinant l’analyse des résultats du Baccalauréat et des données issues d’enquêtes et d’entretiens. Les résultats montrent une progression des performances scolaires au cours de la période étudiée. Cette évolution s’inscrit dans un contexte marqué par l’intégration des TIC et par des transformations des pratiques pédagogiques, notamment dans une perspective d’apprentissage actif et de développement des compétences. Les TIC apparaissent ainsi comme un levier favorisant l’amélioration de la réussite scolaire.