Place d’une stratégie décanale proactive structurée (SDPS) dans le cadre d’isomorphisme institutionnel au profit d'une meilleure adaptabilité aux normes d’accréditation. Le cas des facultés de médecine Algériennes
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18768883Keywords:
Accréditation ; assurance qualité ; stratégie décanale structurée ; missions ; isomorphisme institutionnelAbstract
Le phénomène d’accréditation des facultés de médecine a vu une progression remarquable. En quête de qualité, la faculté de médecine engage un processus d’accréditation auprès d’un organisme indépendant afin de s'assurer qu'elle dispense un enseignement de haute qualité et qu’elle forme des médecins compétents et répondent aux exigences professionnelles universelles. Elle doit répondre aux critères établis par l’organisme accréditeur. Certaines facultés se trouvent confrontées à des incertitudes qu'elles sont censées résoudre, ce qui soulève des questions quant à leur capacité à y parvenir. La littérature scientifique a rapporté des solutions inscrites dans le cadre d'isomorphisme institutionnel. Cette forme d'adaptation institutionnelle ne se limite pas à une simple fonction d'accréditation, mais elle constitue en soi un indicateur de qualité. L’adoption d’une stratégie proactive et l’appropriation de comportements mimétiques, peut se traduire par une homogénéisation du champ organisationnel. Les facultés de médecine Algériennes sont engagées dans le processus d’accréditation depuis octobre 2024. Il est mis en avant les stratégies que la faculté de médecine adopte afin de réduire ses incertitudes ainsi que les opportunités que celle-ci peut saisir afin de revoir son organisation tout en adoptant une stratégie décanale proactive structurée (SDPS). C’est dans le cadre d’isomorphisme institutionnel mimétique que la faculté peut transcrire sa démarche en quête d’assurance qualité.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.























